中国作家协会主管

特别喜欢熊亮创作的绘本，感觉不止孩子能看，大人读了也会掩卷沉思良久。《武松打虎》《灶王爷》《小石狮》等等，书中的主角，无论是颇具戏剧感的武松和他的胖虎，还是呆萌的灶王爷和小石狮都体现了创作者本人的风格，洒脱、灵动、幽默、有趣。

作为国内最著名绘本作家之一，熊亮是国内入围国际安徒生奖插画奖5人短名单的第一人。他的儿童绘本创作，传承中国水墨画的技法，运用简练的线条和纯净的墨色表现中国传统文化和东方哲学故事，画面生动传神，诗意盎然。

熊亮觉得阅读对创作有着非常重要的意义。“那是打开我儿时空间的一个重要桥梁。因为小孩不管怎么样，活动的空间相对狭窄。但是如果有书呢，情况就不一样了。在孩子的房间中，在他自己的空间中如果有很多的书，是一件很好的事。这些书描绘了不同文化，不同人的生活理念，不同时代的、不同年龄人的想法，书可以为孩子打开无穷的空间。”

谈到自己的日常阅读，熊亮说他特别偏爱诗歌。例如爱尔兰诗人谢默斯·希尼的作品，美国著名诗人伊丽莎白·毕肖普、约瑟夫·布罗茨基、安妮·塞克斯顿等人的诗歌集，都是他喜爱的。“读诗歌通常能够赶在语言发生之前，就把自己的第一印象，把自己对这个事物的真实体会，包括它内在的联系，每个细节都挖掘出来。训练这种能力，对绘本创作是有好处的。”保持对诗歌的爱好，让熊亮不断有新的角度发现生活，体验生活。

熊亮常说正是因为女儿的诞生，让他产生创作中国风儿童绘本的动力。“孩子小时候常常给她读绘本，长大之后呢，也会在睡觉前给她念一些小说，小孩很感兴趣。我会在关了灯的房间中给她念这些文字，那么孩子的头脑中自然会产生想象和联想。” 熊亮强调，千万不能逼迫孩子去读一些她没兴趣的东西，这种强迫阅读像是走马观花，暂时记住一些东西，但是转瞬就忘。从兴趣出发，阅读就变成了对话，读者跟作者之间有交流，那才是真正的阅读。

做儿童绘本，首先要考虑的是你要怎么重新成为一个孩子？怎么进入孩子的世界观，用他们的眼睛去看世界，用他们的耳朵去听世界，用他们的手去触摸世界。多年的绘本创作，让熊亮感到“在给孩子做书的时候，不能以一种大人的口吻，居高临下地去表达。要创造一种通道，让孩子自己经历、自己成长，自己解决各种各样的问题。”其次，孩子要学会面对问题时保持一种幽默感，幽默是绘本中最重要的东西。

近几年，熊亮还热衷于对孩子的艺术教育的工作。他认为儿童艺术教育主要是培养孩子创造力和想像力。“对孩子来说，所谓艺术就是无拘无束地玩吧。老的艺术教育是让孩子静下来，新的艺术教育是让孩子动起来。孩子很少天生有特长，是兴趣造就特长。只要有兴趣，就是特长，特别感兴趣，就是特别有特长。所以培养孩子，其实就是努力保持孩子的兴趣，孩子的兴趣也很容易消退。多鼓励，带孩子去听有趣的音乐会，看好玩的展览，看经典的图画书，都是保持孩子兴趣的好办法。”

艺术教育，不是说教，不是简单教给小朋友一些技能。这个该怎么画，那该怎么画，而是教小朋友体验、观察、发现事物内在的逻辑和联系。那么发现之后他才要去用自己的方式去表达，绘画也好，文字也好，其他的艺术媒介也好，孩子把他的发现告诉这个世界。熊亮坦言：“艺术教育对孩子的未来其实是赋予他们一种选择能力。审美其实就是选择能力，儿童有自己的审美，就能判断，能够在不同的状态中选择自己想要的东西，这样他就获得生命的自由了。”